“எல்லா விடைகளையும் அறிந்தவரிடம் எல்லா கேள்விகளும் கேட்கப்படவில்லை.” – கன்பூசியஸ்ஒவ்வொரு பெற்றோரும் ஒரு குழந்தையை உலகிற்கு வழிகாட்டவும், பாதுகாக்கவும், தயார்படுத்தவும் விரும்புகிறார்கள். அறிவுரை எளிதில் வரும். அறிவுறுத்தல்கள் வேகமாக வெளிவருகின்றன. கேள்வி முடிவதற்குள் பதில்கள் பெரும்பாலும் தயாராக இருக்கும். ஆனால் கன்பூசியஸின் இந்த பழைய வரி அந்த பழக்கத்தை மெதுவாக சவால் செய்கிறது. இது சக்திவாய்ந்த ஒன்றைப் பரிந்துரைக்கிறது: உறுதியானது கதவுகளை மூடலாம், அதே நேரத்தில் ஆர்வம் அவற்றைத் திறந்து வைக்கும். பெற்றோருக்கு, இந்த யோசனை தினசரி உரையாடல்களின் தொனியை மாற்றுகிறது. இது அறிவை நிரூபிப்பதில் இருந்து ஒன்றாகக் கண்டுபிடிப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. இந்த மேற்கோள் நவீன குடும்பங்களுக்கு என்ன கற்பிக்க முடியும்.
நிச்சயமானது ஆர்வத்தை அமைதிப்படுத்தலாம்
குழந்தைகள் ஒவ்வொரு வாரமும் நூற்றுக்கணக்கான கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். வானம் ஏன் நீலமானது? மக்கள் ஏன் போராடுகிறார்கள்? வீட்டுப்பாடம் ஏன் செய்யப்பட வேண்டும்? விரைவான பதில்கள் பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆனால் நிலையான உறுதியானது சிந்தனை முடிந்துவிட்டது என்று அமைதியாக சமிக்ஞை செய்யலாம். பெரியவர்கள் ஒவ்வொரு பதிலையும் இறுதியாக முன்வைக்கும்போது, குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த யோசனைகளை ஆராய்வதை நிறுத்தலாம். பெற்றோர்கள் எல்லாம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அவசியம் இல்லை. உண்மையில், நிச்சயமற்ற தன்மையை ஒப்புக்கொள்வது அறிவார்ந்த நேர்மையை மாதிரியாகக் காட்டுகிறது. “இது ஒரு நல்ல கேள்வி. அதைப் பற்றி சிந்திப்போம், ”கற்றல் ஒருபோதும் நிற்காது என்பதைக் காட்டுகிறது. கேள்விகள் வரவேற்கப்படும் ஒரு இல்லம் விமர்சன சிந்தனைக்கான பயிற்சிக் களமாகிறது. மனப்பாடம் செய்யப்பட்ட உண்மைகளை விட அந்த திறன் முக்கியமானது.
விளக்குவதை விட கேட்பது சக்தி வாய்ந்தது
பல பெற்றோர் போராட்டங்கள் விதிகள் பற்றியது அல்ல. அவை கேட்காத உணர்வைப் பற்றியவை. ஒரு குழந்தை, “பள்ளி போரடிக்கிறது” என்று கூறும்போது, அதைத் திருத்துவது அல்லது பாதுகாக்க வேண்டும் என்ற உந்துதல். ஆனால் அந்த அறிக்கையின் கீழ் என்ன இருக்கிறது? இது குழப்பமா, பயமா அல்லது சமூக அழுத்தமா? உடனடியாகப் பதிலளிப்பதற்குப் பதிலாக, சிந்தனையுள்ள பெற்றோர்கள் மற்றொரு கேள்வியைக் கேட்கிறார்கள்: “என்ன சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது?” இந்த அணுகுமுறை கணத்தை மெதுவாக்குகிறது. இது புகாரை உரையாடலாக மாற்றுகிறது. குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உள் உலகம் முக்கியமானது என்பதை இது கற்பிக்கிறது. கேட்பது அதிகாரத்தை பலவீனப்படுத்தாது. இது நம்பிக்கையை பலப்படுத்துகிறது.
கேள்விகள் உருவாகின்றன உணர்ச்சி நுண்ணறிவு
என்ன நினைக்க வேண்டும் என்று எப்போதும் சொல்லப்படும் ஒரு குழந்தை அவர்கள் என்ன உணர்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள சிரமப்படலாம். திறந்த கேள்விகள் குழந்தைகளுக்கு உணர்ச்சிகளை பெயரிட உதவுகின்றன. “இன்று உன்னை வருத்தியது எது?” “யாராவது உங்களை வருத்தப்படுத்தினார்களா?” என்பதை விட சிறப்பாக செயல்படுகிறது. ஏனெனில் அது இடத்தை அனுமதிக்கிறது. பெற்றோர்கள் தீர்ப்பை விட ஆர்வமாக இருக்கும்போது, குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த எண்ணங்களை ஆராய கற்றுக்கொள்கிறார்கள். காலப்போக்கில், அவர்கள் சுய விழிப்புணர்வு பெறுகிறார்கள். கேள்விகள் கூர்மையாகவோ அல்லது கிண்டலாகவோ இல்லாமல் மென்மையாகவும் நிலையானதாகவும் இருக்கும் வீடுகளில் உணர்ச்சி நுண்ணறிவு வளர்கிறது.
பணிவு பெற்றோரை வலிமையான வழிகாட்டிகளாக ஆக்குகிறது
மேற்கோள் மனத்தாழ்மையையும் பேசுகிறது. எந்த ஒரு வயது வந்தவராலும் தங்கள் குழந்தை வளர்ந்து வரும் உலகத்தை முழுமையாக புரிந்து கொள்ள முடியாது. தொழில்நுட்பம், சமூக வாழ்க்கை மற்றும் அழுத்தங்கள் விரைவாக மாறுகின்றன. எல்லாவற்றிலும் தேர்ச்சி பெற்றதைப் போல செயல்படும் பெற்றோர்கள் குழந்தையின் புதிய யதார்த்தங்களுடன் இணைக்க போராடலாம். ஆனால், “அது எப்படி வேலை செய்கிறது என்று எனக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்” என்று ஒப்புக் கொள்ளும் பெற்றோர்கள் பரஸ்பர மரியாதையை வளர்க்கிறார்கள். இது எல்லைகளை அகற்றாது. அதிகாரமும் பணிவும் ஒன்றாக இருக்க முடியும் என்பதை இது காட்டுகிறது. திறந்த மனதுடன் இருக்கும் ஒருவரிடமிருந்து வழிகாட்டுதல் வரும்போது குழந்தைகள் அதை அதிகமாக மதிக்கிறார்கள்.
தினசரி தருணங்களை கற்றல் இடமாக மாற்றுதல்
இந்த தத்துவத்திற்கு வியத்தகு மாற்றங்கள் தேவையில்லை. இது சிறிய, அன்றாட தருணங்களுக்கு பொருந்துகிறது. இரவு உணவின் போது, மதிப்பெண்கள் மற்றும் பணிகளைப் பற்றி மட்டும் கேட்பதற்குப் பதிலாக, அன்றைய குழந்தையை ஆச்சரியப்படுத்தியதைக் கேளுங்கள். கருத்து வேறுபாடுகளின் போது, முடிவு செய்வதற்கு முன் என்ன தீர்வு நியாயமானது என்று கேளுங்கள். ஒரு கதையை ஒன்றாக படிக்கும் போது, அந்த கதாபாத்திரம் என்ன வித்தியாசமாக செய்திருக்க முடியும் என்று கேளுங்கள். இந்த தருணங்கள் ஒவ்வொன்றும் ஒரு குழந்தைக்குக் கீழ்ப்படிதல் மட்டுமல்ல, சிந்திக்கவும் பயிற்சியளிக்கிறது. காலப்போக்கில் கேள்வி கேட்பது ஒரு பழக்கமாக மாறுகிறது. மேலும் அந்த பழக்கம் குழந்தைகளை பயத்தை விட நம்பிக்கையுடன் நிச்சயமற்ற நிலையை எதிர்கொள்ள தயார்படுத்துகிறது.மறுப்பு: இந்தக் கட்டுரை தகவல் மற்றும் பிரதிபலிப்பு நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே. பெற்றோருக்குரிய அணுகுமுறைகள் குடும்பங்கள் மற்றும் கலாச்சாரங்களில் வேறுபடுகின்றன. வாசகர்கள் தங்கள் குழந்தையின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப இந்த யோசனைகளை மாற்றியமைக்க ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் தீவிரமான நடத்தை அல்லது உணர்ச்சிகரமான கவலைகளை எதிர்கொள்ளும் போது தொழில்முறை வழிகாட்டுதலைப் பெறவும்.
