பயம் அல்லது குழப்பம் இல்லாமல் உங்கள் குழந்தைகளுக்கு AI ஐ அறிமுகப்படுத்துவது எப்படி | – டைம்ஸ் ஆஃப் இந்தியா

AI ஆனது நமது உலகின் இயல்பான பகுதியாக மாறுவதால், பெற்றோர்கள் ஆய்வுகளை ஊக்குவிப்பதன் மூலம் அச்சத்தை உற்சாகமாக மாற்ற முடியும். பரிச்சயமான கருவிகள் மூலம் AI இன் பங்கை விளக்கி, அதை மாற்றாகக் காட்டிலும் கற்றல் துணையாக ஏற்றுக்கொள்வதன் மூலம், விமர்சன சிந்தனை திறன்களை நாம் வளர்த்துக் கொள்ளலாம். தனியுரிமையில் வலுவான கவனம் செலுத்துவது மற்றும் உணர்ச்சிபூர்வமான அவுட்சோர்சிங்கைக் கண்காணிப்பது அவசியம்.

செயற்கை நுண்ணறிவு என்பது தொலைதூர யோசனையாக இல்லை. இது வாழ்க்கை அறைகளில் ஸ்மார்ட் ஸ்பீக்கர்களாக அமர்ந்து, தரைகளை ரோபோ வெற்றிடங்களாக சுத்தம் செய்து, வீட்டுப்பாட கேள்விகளுக்கு நொடிகளில் பதிலளிக்கிறது. குழந்தைகள் பல பெரியவர்களை விட முன்னதாகவே AI ஐ சந்திக்கின்றனர். சிலர் ஆர்வமாக உணர்கிறார்கள். மற்றவர்கள் நிச்சயமற்றதாக உணர்கிறார்கள். பல பெற்றோர்கள் இரண்டையும் ஒரே நேரத்தில் உணர்கிறார்கள். குழந்தைகள் AI ஐ சந்திப்பார்களா என்பது உண்மையான கேள்வி அல்ல. அவர்களிடம் ஏற்கனவே உள்ளது. அச்சத்திற்குப் பதிலாக அந்தச் சந்திப்பை குடும்பங்கள் எவ்வாறு தெளிவுடன் வடிவமைக்க முடியும் என்பது கேள்வி. பெற்றோர்கள் எவ்வாறு தொடங்கலாம் என்பது இங்கே.

ஆர்வத்துடன் தொடங்குங்கள், எச்சரிக்கையுடன் அல்ல

பெரியவர்கள் உரையாடலைத் தொடங்குவதற்கு முன்பு குழந்தைகள் AI ஐ கவனிக்கிறார்கள். ஒரு புத்திசாலி உதவியாளர் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார். வீடியோ பயன்பாடு அடுத்த கார்ட்டூனை பரிந்துரைக்கிறது. சாட்போட் உடனடியாக பதிலளிக்கிறது. UNICEF இன் கூற்றுப்படி, AI பற்றிய உரையாடல்கள் மிக விரைவில் தொடங்கும். ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் கற்றல் மற்றும் கல்வியில் AI இன் உதவி பேராசிரியர் யிங் சூ, AI என்ன செய்ய முடியும் மற்றும் என்ன செய்ய முடியாது என்பது பற்றிய எளிய யோசனைகளை பாலர் குழந்தைகளால் கூட புரிந்து கொள்ள முடியும் என்று விளக்குகிறார்.

ஒரு குழந்தை கேட்டால், “அது எப்படி தெரியும்?” அந்த தருணம் போதும். “இது சிக்கலானது” என்று கூறுவதற்குப் பதிலாக, “இது முறைகள் மற்றும் வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுகிறது, ஆனால் அது மக்கள் நினைப்பது போல் நினைக்கவில்லை” என்று பெற்றோர் கூறலாம். அந்த ஒற்றை வாக்கியம் மர்மத்தை நீக்குகிறது. மேலும் மர்மம் பெரும்பாலும் பயத்தை உருவாக்குகிறது. குழந்தைகள் எதைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்ற பயம் குறைவாக இருக்கும்.

தினசரி பொருள்கள் மூலம் AI ஐ விளக்குங்கள்

சிறு குழந்தைகள் அவர்கள் பார்க்கக்கூடிய மற்றும் தொடக்கூடியவற்றின் மூலம் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஒரு ரோபோ வெற்றிடம் ஒரு பாதையை பின்பற்றுகிறது. ஃபேஸ் ஸ்கேன் மூலம் ஃபோன் திறக்கப்படும். இசை பயன்பாடு பாடல்களை பரிந்துரைக்கிறது. இவை AI இன் நடைமுறை எடுத்துக்காட்டுகள்.யிங் சூவின் ஆய்வு, குழந்தைகள் AI-ஐ அன்றாட வாழ்க்கையுடன் இணைக்கும்போது அதை எளிதாகப் புரிந்துகொள்வார்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது. ஒன்றாக ஆராய்வது உதவுகிறது. ஒரு குழந்தை ஒரு கேள்வியை சாட்போட்டில் தட்டச்சு செய்தால், பதிலை ஒன்றாகப் பாருங்கள். எளிய கேள்விகளைக் கேளுங்கள்:

இது தொழில்நுட்பத்தை விட ஆழமான ஒன்றைக் கற்பிக்கிறது. இது தீர்ப்பைக் கற்பிக்கிறது. AI க்கு “தெரியாது” இது தரவுகளின் அடிப்படையில் கணிக்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் அதைப் புரிந்துகொண்டவுடன், அவர்கள் அதை மந்திரமாகப் பார்ப்பதை நிறுத்திவிடுவார்கள். அவர்கள் அதை ஒரு கருவியாகப் பார்க்கத் தொடங்குகிறார்கள். மற்றும் கருவிகளை வழிநடத்த முடியும்.

கற்றலை ஆதரிக்க AI ஐப் பயன்படுத்துங்கள், அதை மாற்ற வேண்டாம்

AI ஆனது கணிதப் படிகளை விளக்கவும், அத்தியாயங்களைச் சுருக்கவும் மற்றும் மொழிப் பயிற்சியை வழங்கவும் முடியும். நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட AI பயிற்சி அமைப்புகள் மாணவர்கள் குறிப்பிட்ட திறன்களை திறம்பட கற்க உதவும் என்று கல்வியில் ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. ஆனால் ஒரு வரி உள்ளது.சமூகங்கள் இதழில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு ஆய்வு, மாணவர்கள் சில சமயங்களில் தங்கள் சிந்தனையை AIக்கு ஏற்றிவிடுகிறார்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது. அவர்கள் ஒரு பிரச்சனையில் போராடுவதை நிறுத்தலாம். ஆனாலும் போராட்டம் தோல்வியல்ல. இப்படித்தான் நினைவகம் உருவாகிறது. சில இளம் வயதினரே, அதிகப்படியான AI உதவியானது பிரச்சனைகளைத் தனியாகத் தீர்ப்பதில் உள்ள நம்பிக்கையை பலவீனப்படுத்துகிறது என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். அந்த நுண்ணறிவு முக்கியமானது. குழந்தைகள் மிகவும் எளிதாக உணரும் போது தெரியும். பெற்றோர்கள் AI ஐ பயிற்சி கூட்டாளராக வடிவமைக்க முடியும், குறுக்குவழியாக அல்ல. உதாரணமாக:

இது சார்புக்கு பதிலாக சுதந்திரத்தை உருவாக்குகிறது.

தனியுரிமையை வாழ்க்கைத் திறனாகக் கற்பிக்கவும்

AI கருவிகள் தகவல்களைச் சேகரிக்கின்றன. சில நேரங்களில் இது வயது அல்லது மின்னஞ்சல் போன்ற அடிப்படை தரவு. சில நேரங்களில் உணர்வுகள், நட்பு அல்லது ஆரோக்கியம் பற்றிய ஆழ்ந்த தனிப்பட்ட கேள்விகள் இதில் அடங்கும்.குழந்தைகள் எப்போதும் உணர்திறன் என்று எண்ணுவதை அடையாளம் காண மாட்டார்கள். வீட்டு முகவரி தனிப்பட்டதாக உணர்கிறது. ஆனால் கவலை அல்லது குடும்ப மோதல் பற்றி அரட்டையடிப்புடன் பேசுவது தனிப்பட்ட தகவலையும் வெளிப்படுத்தலாம். யுனிசெஃப் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பிற்காக குறைந்தபட்ச மற்றும் நோக்கம் சார்ந்த தரவு சேகரிப்பை பரிந்துரைக்கிறது. குடும்பங்கள் அந்தக் கொள்கையை வீட்டில் பிரதிபலிக்க முடியும்:

தனியுரிமை உரையாடல்கள் எச்சரிக்கையாக இருக்கக்கூடாது. அவர்கள் தயாரிப்பாக உணர வேண்டும். டிஜிட்டல் எல்லைகளைப் புரிந்துகொள்ளும் குழந்தை அவற்றை மதிக்கும் பெரியவராக வளர்கிறது.

உணர்ச்சி மாற்றத்தைக் கவனியுங்கள்

சில குழந்தைகள் மக்களிடம் பேசுவதை விட AI உடன் பேசுவது எளிதாக இருக்கும். AI விரைவாக பதிலளிக்கிறது. அது வாதிடுவதில்லை. அது ஒப்புக்கொள்கிறது. அது ஆறுதலாக உணர முடியும்.ஆனால் உண்மையான உறவுகளில் கருத்து வேறுபாடு, சமரசம் மற்றும் உணர்ச்சி ஆகியவை அடங்கும். AI ஒரு குழந்தையின் முக்கிய உறுதியளிக்கும் ஆதாரமாக மாறினால், வேறொரு இடத்தில் ஏதாவது விடுபட்டிருக்கலாம்.எச்சரிக்கை அறிகுறிகள் அடங்கும்:

பதில் தண்டனையாக இருக்கக்கூடாது. உரையாடலாக இருக்க வேண்டும். கருவியைப் பற்றி எது பயனுள்ளதாக இருக்கிறது என்று கேட்பது ஆழமான தேவைகளை வெளிப்படுத்துகிறது. சில நேரங்களில் சிக்கல் AI அல்ல. இது தனிமை, பள்ளி மன அழுத்தம் அல்லது சமூக அழுத்தம். AI ஒரு கண்ணாடியாக மாறுகிறது. பெற்றோர்கள் தான் கவனமாக பார்க்க வேண்டும்.

AI ஐ இணை கற்பவர்களாக அணுகவும்

பல பெரியவர்கள் பின்தங்கியதாக உணர்கிறார்கள். AI விரைவாக உருவாகிறது. ஒவ்வொரு மாதமும் புதிய கருவிகள் தோன்றும்.பெற்றோர்கள் நிபுணராக இருக்க வேண்டும் என்ற எண்ணத்திலிருந்து விலகிச் செல்லுமாறு யிங் சூ பரிந்துரைக்கிறார். இப்போது, ​​​​பெரியவர்களும் குழந்தைகளும் பெரும்பாலும் ஒரே வேகத்தில் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஒன்றாக ஆராய்வது உறவின் தொனியை மாற்றுகிறது. கட்டுப்பாட்டுக்கு பதிலாக, ஒத்துழைப்பு உள்ளது.பெற்றோர்கள் வெளிப்புற வழிகாட்டுதலையும் நம்பலாம். காமன் சென்ஸ் மீடியா போன்ற நிறுவனங்கள் இப்போது சில AI கருவிகளுக்கு மதிப்பீடுகளை வழங்குகின்றன. சில பள்ளிகள் அங்கீகரிக்கப்பட்ட கல்வி பயன்பாடுகளின் பட்டியலை வெளியிடுகின்றன. இந்த சரிபார்க்கப்பட்ட இடங்கள் பாதுகாப்பான தொடக்க புள்ளிகளாக செயல்படும். பெரியவர்கள் நிதானமாகப் படிப்பதைக் கண்டால் குழந்தைகள் அந்த அமைதியை உள்வாங்கிக் கொள்கிறார்கள். குடும்பங்களுக்குள் நம்பிக்கை அமைதியாக பரவுகிறது.AI சக்தி வாய்ந்தது. ஆனால் அது குழந்தையின் வளர்ச்சியின் மையம் அல்ல. உறவுகள், நடைமுறைகள், உடல் செயல்பாடு மற்றும் நேருக்கு நேர் உரையாடல்கள் எந்த வழிமுறையையும் விட மிக ஆழமாக வளர்ச்சியை வடிவமைக்கின்றன. AI அதைச் சுற்றியுள்ள சூழலைப் பொறுத்து பயனுள்ளதாக அல்லது தீங்கு விளைவிக்கும். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே AI ஐ அகற்றுவதல்ல குறிக்கோள். அதை விகிதாச்சாரத்தில் வைப்பதே குறிக்கோள். தொழில்நுட்பம் குழந்தைக்கு சேவை செய்ய வேண்டும். குழந்தை தொழில்நுட்பத்திற்கு சேவை செய்யக்கூடாது.மறுப்பு: இந்தக் கட்டுரை கல்வி நோக்கங்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. தொழில்நுட்ப தளங்கள், தரவு நடைமுறைகள் மற்றும் பள்ளிக் கொள்கைகள் காலப்போக்கில் மாறலாம். UNICEF போன்ற நம்பகமான நிறுவனங்களின் அதிகாரப்பூர்வ வழிகாட்டுதல்களை மதிப்பாய்வு செய்யவும், பள்ளிக் கொள்கைகளை ஆலோசிக்கவும், தேவைப்படும்போது தொழில்முறை ஆலோசனையைப் பெறவும் பெற்றோர்கள் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள்.