50 வயதான செல்சியா ஹேண்ட்லர், தனக்கு குழந்தைகள் வேண்டாம் என்ற உண்மையை மறைத்ததில்லை. அதனால்தான் பெற்றோர் வகுப்புகளை எடுக்க அவள் எடுத்த முடிவு பல கேட்போரை ஆச்சரியப்படுத்தியது. ஜெஸ்ஸி டைலர் பெர்குசனுடன் டின்னர்ஸ் ஆன் மீ பற்றிய அவரது உரையாடலின் போது அந்த தருணம் வந்தது. முதலில் நகைச்சுவையாகத் தோன்றுவது, இளம் வயதினருக்கான கவனிப்பு, பொறுப்பு மற்றும் காட்டுவது பற்றிய சிந்தனைப் பிரதிபலிப்பாக மாறியது. தாய்மையில் அவள் மனம் மாறுவது கதை அல்ல. பெற்றோராக இல்லாவிட்டாலும், குழந்தையின் உலகில் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது பற்றியது.
குழந்தை வளர்ப்பு அவள் வாழ்க்கையில் நுழைந்த தருணம்
செல்சியா ஹேண்ட்லர் ஒரு முன்னாள் கூட்டாளியின் மகள்களான மூன்று பெண்களுடன் நெருக்கமாக தொடர்பு கொண்டார். காதல் முடிவுக்கு வந்த பிறகும் அந்த உறவு வலுவாகவே இருந்தது. இந்த பெண்கள் அவரது வாழ்க்கையில் புள்ளிவிவரங்களை கடந்து செல்லவில்லை. அவர்கள் குழப்பம், புறக்கணிப்பு மற்றும் கவனிக்கப்பட வேண்டிய அவசியத்தை கையாளும் இளைஞர்கள். ஹேண்ட்லர் தொலைவில் இருக்க வேண்டாம் என்று தேர்வு செய்தார். ஆரோக்கியமான முறையில் அவர்களை எப்படி ஆதரிப்பது என்பதை அவள் கற்றுக்கொண்டாள்.
அவள் ஏன் பெற்றோர் வகுப்புகளுக்கு பதிவு செய்தாள்
பெற்றோர் வகுப்புகள் அழுத்தம் அல்லது குற்ற உணர்ச்சியால் எடுக்கப்படவில்லை. மரியாதை நிமித்தமாக அழைத்துச் செல்லப்பட்டனர். குழந்தைகளுக்கு என்ன தேவை என்பதை “யூகிக்க” விரும்பவில்லை என்று ஹேண்ட்லர் ஒப்புக்கொண்டார். அமர்வுகளை வழிநடத்தும் ஒரு உளவியலாளர், குழந்தைகள் தேடும் அடிப்படைகளை விளக்கினார்: பாதுகாப்பாக உணர்கிறேன், பாதுகாப்பாக உணர்கிறேன், பார்க்கிறேன். வகுப்புகள் அவளுக்கு எல்லைகள், நிலைத்தன்மை மற்றும் உணர்வுப்பூர்வமான கிடைக்கும் தன்மை ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்ள உதவியது. இவை ஒழுக்கம் பற்றிய பாடங்கள் அல்ல. அவை நம்பிக்கை பற்றிய பாடங்களாக இருந்தன.
ஞாயிற்றுக்கிழமை, ஜனவரி 4, 2026 அன்று, கலிஃபோர்னியாவின் சாண்டா மோனிகாவில் உள்ள பார்கர் ஹேங்கரில் 31வது வருடாந்திர விமர்சகர்கள் சாய்ஸ் விருதுகளின் போது, தொகுப்பாளர் செல்சியா ஹேண்ட்லர் மேடையில் நடந்து செல்கிறார். (AP புகைப்படம்/கிறிஸ் பிஸ்ஸெல்லோ)
பெற்றோராக மாறாமல் கற்றல்
வகுப்புகள் அவளை சொந்த குழந்தைகளை நோக்கி தள்ளவில்லை. மாறாக, அவர்கள் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் ஒரு நிலையான வயது வந்தவராக மாற உதவினார்கள். செல்வாக்கு உயிரியல் தேவையில்லை என்பதை ஹேண்ட்லர் அறிந்தார். அதற்கு நேரம், நேர்மை மற்றும் பின்பற்றுதல் தேவை. குழந்தை இல்லாமல் இருப்பதற்கான தனது விருப்பத்தைப் பற்றி அவள் தெளிவாக இருந்தாள், அதே நேரத்தில் ஆழமாக கவனித்துக் கொள்ளும் திறனையும் ஏற்றுக்கொண்டாள்.
வகுப்புகளுக்குப் பிறகு என்ன மாறிவிட்டது
அமர்வுகளுக்குப் பிறகு, அவளுடைய பங்கு அவளுக்கு தெளிவாகத் தெரிந்தது. அவள் பள்ளி நிகழ்வுகளுக்கு வந்தாள், தவறாமல் செக்-இன் செய்தாள், குழந்தைகளுடன் உணர்ச்சிப்பூர்வமாக இணக்கமாக இருந்தாள். FaceTime அழைப்புகள் வழக்கமாகிவிட்டன, இரவு நேரத்திலும் கூட. குறையாகப் பேசாமல் கேட்டதால் பெண்கள் அவளை நம்பினர். அவர்களின் பெற்றோர்கள் அவரது வருகையை வரவேற்றனர், மாற்றாக அல்ல, மாறாக கூடுதல் ஆதரவாக.
அவளுடைய குழந்தைப் பருவத்தின் பிரதிபலிப்பு
ஹேண்ட்லர் இந்த முயற்சியை தனது சொந்த வளர்ப்புடன் இணைத்தார். ஆறு வயதில் இளையவளாக வளர்ந்ததால், அவள் அடிக்கடி பார்க்கவில்லை. அவளுடைய பெற்றோர் பெரும்பாலும் இல்லை, மேலும் மூத்த உடன்பிறப்புகள் இடைவெளிகளை நிரப்பினர். பெற்றோர் வகுப்புகள் அவள் ஒருமுறை தவறவிட்டதை அடையாளம் காண உதவியது. இந்தப் பெண்களைக் காட்டுவது பழைய மாதிரியை உடைக்கும் ஒரு வழியாக மாறியது, அதை மீண்டும் செய்யவில்லை.இந்தக் கதை ஒரு கருத்தை சவால் செய்கிறது: பெற்றோருக்குரிய ஞானம் பெற்றோருக்கு மட்டுமே சொந்தமானது. ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட அக்கறையுள்ள பெரியவர்களிடமிருந்து குழந்தைகள் பயனடைகிறார்கள் என்பதை ஹேண்ட்லரின் அனுபவம் காட்டுகிறது. அத்தைகள், மாமாக்கள், வழிகாட்டிகள், குடும்ப நண்பர்கள் மற்றும் அண்டை வீட்டார் ஆகியோர் ஆழமாக முக்கியமானவர்கள். முக்கியமானது மரியாதை, நேர்மை மற்றும் உணர்ச்சிபூர்வமான இருப்பு, லேபிள்கள் அல்ல.பொறுப்புத் துறப்பு: டின்னர்ஸ் ஆன் மீ வித் ஜெஸ்ஸி டைலர் பெர்குசன் போட்காஸ்ட் மற்றும் அது தொடர்பான பொது விவாதங்களில் செல்சியா ஹேண்ட்லர் பகிர்ந்த அறிக்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது இந்தக் கட்டுரை. இது பொதுவில் பகிரப்பட்டதைத் தாண்டி விவரங்களைச் சேர்க்கவோ அல்லது கருதவோ இல்லை.
