“பெற்றோர்கள் நல்ல ஆலோசனைகளை மட்டுமே வழங்க முடியும் அல்லது அவர்களை சரியான பாதையில் வைக்க முடியும், ஆனால் ஒரு நபரின் குணத்தின் இறுதி வடிவம் அவர்களின் கைகளில் உள்ளது.” – அன்னே ஃபிராங்க்அன்னே ஃபிராங்கின் வார்த்தைகள் பெற்றோருக்கு ஒரு மென்மையான நினைவூட்டலைக் கொண்டுள்ளன. வழிகாட்டுதல் முக்கியமானது, மதிப்புகள் முக்கியம், அன்றாட பழக்கவழக்கங்கள் முக்கியம். ஆனால் ஒரு குழந்தையின் குணாதிசயம் பெரியவர்களால் முழுமையாக வடிவமைக்கப்படக்கூடிய ஒரு திட்டம் அல்ல. இது தேர்வுகள், தவறுகள் மற்றும் சுய பிரதிபலிப்பு மூலம் வளர்கிறது. அப்படியானால், குழந்தை வளர்ப்பு, கட்டுப்பாடு குறைவாகவும், திசையைப் பற்றி அதிகமாகவும் இருக்கிறது. இந்த மேற்கோள் பெற்றோரை சிற்பிகளாக அல்ல, ஆனால் நிலையான வழிகாட்டிகளாகத் தங்கள் பிள்ளைகளுக்குப் பக்கத்தில் நடப்பதை மறுபரிசீலனை செய்ய அழைக்கிறது.
நம்பிக்கை முதலில் வந்தால் மட்டுமே அறிவுரைகள் செயல்படும்
குழந்தைகள் தாங்கள் நம்பும் பெற்றோரை மிகவும் நெருக்கமாகக் கேட்கிறார்கள். செயல்களுடன் வார்த்தைகள் பொருந்தினால் நம்பிக்கை வளரும். ஒரு பெற்றோர் தவறை ஒப்புக்கொள்ளும்போது, வாக்குறுதிகளைக் கடைப்பிடிக்கும்போது அல்லது அவசரப்படாமல் கேட்கும்போது, அறிவுரைகள் முக்கியமானவை. நம்பிக்கை இல்லாமல், புத்திசாலித்தனமான வழிகாட்டுதல் கூட சத்தமாக ஒலிக்கிறது. அறிவுரை என்பது ஒரு பிரசாதம் மட்டுமே, கட்டளை அல்ல என்பதை மேற்கோள் பெற்றோருக்கு நினைவூட்டுகிறது. அதன் சக்தி அதன் பின்னால் உள்ள பிணைப்பைப் பொறுத்தது.
தள்ளுவதை விட பாதையைக் காண்பிப்பது முக்கியம்
அன்றாட வாழ்க்கையைப் பார்த்து குழந்தைகள் திசையைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். வீட்டில் மோதல்கள் எவ்வாறு கையாளப்படுகின்றன, பெரியவர்கள் எவ்வாறு நடத்தப்படுகிறார்கள், மன அழுத்தத்தை எவ்வாறு நிர்வகிப்பது போன்ற அனைத்தும் வலுவான சமிக்ஞைகளை அனுப்புகின்றன. சரியான பாதையைச் சுட்டிக் காட்டுவது ஒரு குழந்தையை அதில் இழுத்துச் செல்வதாக அர்த்தமல்ல. வெளிப்படையாக நடப்பது என்று பொருள். பிரசங்கிக்கப்படாமல், வாழ்ந்த மதிப்புகளை குழந்தைகள் பார்க்கும்போது, நிஜ வாழ்க்கையில் திசை எப்படி இருக்கும் என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.
சிறிய, தனிப்பட்ட தருணங்களில் பாத்திரம் வளர்கிறது
ஒரு நபரின் குணாதிசயங்கள் பெரும்பாலும் வயது வந்தோருக்கான கண்களிலிருந்து விலகி இருக்கும். ஒரு குழந்தை ஏமாற்ற வேண்டுமா, கனிவாகப் பேசுவதா அல்லது பலவீனமான ஒருவருக்காக நிற்க வேண்டுமா என்று முடிவு செய்யும்போது அது தோன்றும். இந்த தருணங்களை பெற்றோர்களால் கட்டுப்படுத்த முடியாது, அதுதான் புள்ளி. மேற்கோள் இந்த உண்மையை தெளிவாக எடுத்துக் காட்டுகிறது. பெற்றோர்கள் இந்த தருணங்களுக்கு குழந்தைகளை தயார்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் குழந்தைகள் தங்களுக்குள் யாராக மாறுகிறார்கள் என்பதை தேர்வு செய்கிறார்கள்.
விரிவுரைகளால் என்ன செய்ய முடியாது என்பதை விளைவுகள் கற்பிக்கட்டும்
நிலையான திருத்தம் பொறுப்பை பலவீனப்படுத்தும். இயற்கையான விளைவுகள், கவனமாகக் கையாளப்பட்டு, தீர்ப்பை உருவாக்குகின்றன. குழந்தைகள் தங்கள் விருப்பங்களின் முடிவுகளை எதிர்கொள்ளும்போது, அவர்கள் உரிமையைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இது வழிகாட்டுதலை கைவிடுவதாக அர்த்தமல்ல. சரியான நேரத்தில் பின்வாங்குவது என்று அர்த்தம். கற்றலுக்கான இடத்தை அனுமதிப்பது குழந்தையின் வளர்ந்து வரும் சுதந்திரம் மற்றும் உள் திசைகாட்டிக்கு மரியாதை காட்டுகிறது.
மதிப்புகள் கொண்ட சுதந்திரம் உள் வலிமையை உருவாக்குகிறது
பாத்திரம் என்பது விதிகளால் மட்டும் உருவானது அல்ல. மதிப்புகள் செய்கின்றன. பெற்றோர்கள் முயற்சி, இரக்கம் மற்றும் நேர்மை ஆகியவற்றின் முக்கியத்துவத்தை அவர்களுக்கு விளக்கும்போது, பெற்றோர் மேற்பார்வைக்கு வெளியே இந்த மதிப்புகளை நிலைநிறுத்த குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். குழந்தைகள் சுதந்திரம் மற்றும் தெளிவான மதிப்புகள் வழங்கப்படும் போது முடிவுகளை எடுக்க பயிற்சி செய்யலாம். ஒருமைப்பாடு, பயம் சார்ந்த கீழ்ப்படிதல் அல்ல, இந்த நடைமுறையால் காலப்போக்கில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
அந்த வளர்ச்சியை ஏற்றுக்கொள்வது மாற்றத்தை உள்ளடக்கியது
பெற்றோரின் எதிர்பார்ப்புகள் குழந்தைகளிடம் எப்போதும் பிரதிபலிக்காது. நம்பிக்கைகள் மாறுகின்றன, ஆர்வங்கள் மாறுகின்றன, மற்றும் ஆளுமைகள் எதிர்பாராத விதங்களில் உருவாகின்றன. தோல்வி என்பது இதுவல்ல. இது வளர்ச்சி. ஒவ்வொரு நபரின் குணாதிசயங்களும் தனித்துவமானது என்று ஆன் ஃபிராங்கின் கருத்து பெற்றோருக்கு நினைவூட்டுகிறது. இந்த யதார்த்தத்தை அங்கீகரிப்பதன் மூலம், முடிவைக் கட்டுப்படுத்த முயற்சிக்காமல் பெற்றோர்கள் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க முடியும்.மறுப்பு: இந்தக் கட்டுரை பொதுவான தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே. இது தொழில்முறை பெற்றோர், உளவியல் அல்லது மருத்துவ ஆலோசனையை மாற்றாது. ஒவ்வொரு குழந்தை மற்றும் குடும்ப சூழ்நிலையும் தனித்துவமானது, மேலும் வழிகாட்டுதல் அதற்கேற்ப மாற்றியமைக்கப்பட வேண்டும்.
